Para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el aula, el docente podrá apoyar su gestión de múltiples formas, entre las que destacan:
- Planificar sus clases considerando la incorporación de una nueva y poderosa herramienta en el aula.
- Contar con nuevos y motivadores recursos pedagógicos para presentar los contenidos del currículo, facilitando el logro de los aprendizajes esperados en sus alumnos.
- Lograr una participación activa por parte de sus alumnos consiguiendo aprendizajes significativos, optimizando el clima de la sala de clases y permitiendo una comunicación directa y amena con ellos.
- Sintonizar mejor en un idioma que es ampliamente conocido y utilizado por sus alumnos , considerando las habilidades tecnológicas que dominan y el acceso que tienen a distintas fuentes de comunicación e información.
La utilización de estos recursos tecnológicos en el aula, requiere que el profesor revise detenidamente su planificación, definiendo claramente aquellos momentos en que introducirá las TIC, dependiendo del grupo, curso, de la unidad didáctica, de la secuencia de contenidos, entre otros.
También es importante tener en cuenta la realidad escolar, es decir, es importante evaluar y tomar una decisión pedagógica de acuerdo a la realidad de sus estudiantes, en qué etapa de desarrollo están, cuáles son los aspectos cognitivos que tienen desarrollados y cuáles son los que deben tener en la etapa de desarrollo y nivel escolar en que están y se deben tener en cuenta las competencias que el grupo curso domina en relación a las TIC.
